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Resoconto·Bildung, Forschung, Innovation·Riscontro documentale
26.4119 – Rilevare sistematicamente le competenze di lettura e scrittura nell’apprendimento digitale
Il Consiglio federale è incaricato di garantire, insieme ai Cantoni, che nel monitoraggio nazionale dell’educazione in futuro venga rilevato sistematicamente in quale misura gli allievi leggono e scrivono su carta e sullo schermo e quali relazioni esistono tra queste modalità e le competenze di lettura e scrittura. I risultati devono essere messi periodicamente a disposizione del Parlamento, affinché vi sia una base fondata su evidenze per le decisioni di politica educativa a tutti i livelli.