Entre 2005 et 2025, les effectifs d'étudiants dans les universités (U), les hautes écoles spécialisées (HES) et les hautes écoles pédagogiques (HEP) ont fortement augmenté. Ils ont progressé de 79 % aux niveaux bachelor et master, passant de 137 000 étudiants en 2005 à 246 000 en 2025. Selon le scénario de référence de l'OFS, une forte croissance est également à prévoir dans les années à venir. En 2035, on devrait compter 305 000 étudiants dans les hautes écoles (+21 % par rapport à 2026). Les principales raisons de cette évolution sont, d'une part, la croissance démographique (estimée à +6 %) et, d'autre part, l'augmentation du nombre d'étudiants étrangers (+19 % d'inscriptions en bachelor, +37 % en master). Une croissance similaire est prévue pour les trois types de hautes écoles (U : +21 %, HES : +19 et HEP : +23 %).

Entre 2005 et 2025, les effectifs d'étudiants dans les universités (U), les hautes écoles spécialisées (HES) et les hautes écoles pédagogiques (HEP) ont fortement augmenté. Ils ont progressé de 79 % aux niveaux bachelor et master, passant de 137 000 étudiants en 2005 à 246 000 en 2025. Selon le scénario de référence de l'OFS, une forte croissance est également à prévoir dans les années à venir. En 2035, on devrait compter 305 000 étudiants dans les hautes écoles (+21 % par rapport à 2026). Les principales raisons de cette évolution sont, d'une part, la croissance démographique (estimée à +6 %) et, d'autre part, l'augmentation du nombre d'étudiants étrangers (+19 % d'inscriptions en bachelor, +37 % en master). Une croissance similaire est prévue pour les trois types de hautes écoles (U : +21 %, HES : +19 et HEP : +23 %).

Forte hausse dans la formation professionnelle supérieure

Le nombre d'étudiants dans les écoles supérieures devrait augmenter sensiblement entre 2026 et 2035 (+17 %). En 2035, on devrait compter 41 300 étudiants au niveau des diplômes. Le nombre de diplômes délivrés devrait augmenter de 16 %. Une hausse est également prévue pour les diplômes fédéraux (+15 %), tandis que le nombre de certificats fédéraux de formation professionnelle devrait rester stable (+1 %).

Modestes augmentations dans les filières du secondaire II

Au niveau secondaire II, les effectifs d'apprentis devraient progresser plus modérément dans les années à venir, principalement en raison de la croissance démographique dans les classes d'âge concernées. D'ici 2035, une hausse de 10 % est prévue dans la formation professionnelle initiale (certificat fédéral de capacité et attestat fédéral de formation) et de 12 % dans les formations générales (maturité gymnasiale et écoles de culture générale).

Fin de la croissance au niveau secondaire I

En raison du fort déclin des naissances depuis 2022, les effectifs du niveau secondaire I devraient également reculer à long terme. Ils devraient encore augmenter jusqu'en 2031, se stabiliser ensuite jusqu'en 2033 (+5 % par rapport à 2026), puis diminuer rapidement (–2 % entre 2033 et 2035).

Forte baisse dans l'enseignement primaire

Ces dernières années, le nombre d'élèves du primaire (cours 3 à 8) a fortement augmenté. En 2025, il s'élevait à 566 900 (valeur estimée). Les effectifs devraient atteindre leur point culminant en 2027/28, puis reculer en raison du déclin des naissances depuis 2022. Après 2032, l'évolution dépendra du nombre de naissances futures et sera donc plus incertaine. Selon le scénario de référence, on devrait compter 527 000 élèves en 2035 (–8 % par rapport à 2026).

Incertitudes considérables

Des incertitudes considérables subsistent, de sorte que les résultats doivent être interprétés avec prudence. Dans le domaine des hautes écoles, il est difficile de prévoir combien d'étudiants viendront de l'étranger. Leur part parmi les étudiants en bachelor est passée de 14 % à 18 % au cours des dix dernières années. D'autres facteurs d'incertitude sont les changements structurels, le nombre de naissances futures et la situation économique. C'est pourquoi trois scénarios sont envisagés.